Dissertações

2025

• ALVES, Paulo Josué Lemos. O Papel da Biblioteca na Construção do Pensamento Crítico sob a Perspectiva Docente: Um Estudo de Caso. 2025. Dissertação (Mestrado em EPT) – IFFar. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1SXl5kbmKeu5-f1TtqPZ726767OX4IueJ/view 

• HACK, Nicole. Trajetos formativos e práticas educativas: a atuação dos intérpretes de Libras-Português na EPT. Jaguari, RS: IFFar, 2025. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/19mCy2y5levxSWMjNrZI5YRuF4USIArsk/view.

• MEDEIROS, Darlene Honório. O que é ser negro no Brasil? Reflexões sobre os critérios de acesso à política de cotas na EPT. Jaguari, RS: IFFar, 2025. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1insyoRlKKw5SFdbiLZQPHGYs-JcJZSi1/view 

• PRATES, Lilian Morim. Equidade de gênero nos cursos integrados da EPT: abordagens e práticas educativas. Jaguari, RS: IFFar, 2025. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1TnRB4jvCHzOKZ5Y5jiGjxIfiWB7P5hEt/view.

• MÜLLER, Guilherme Frederico. Verticalização do ensino na EBPT: trajetórias discentes e percepções acerca da educação integral. 2025. Dissertação (Mestrado em EPT) – IFFar. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1MzzX3cfCkjbalt-7EADq-82N5gZamgc6/view 

• SILVEIRA, Michele Fernanda Silveira da. A biblioteca como espaço educativo na educação profissional e tecnológica: práticas de incentivo à leitura. 2025. Dissertação (Mestrado em EPT) – IFFar. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1qrfZ5LYVlUOhDkNk6ErA0YR25o9wO1ie/view 

2024

• ALVES, Susi Mara da Silva. Processos e práticas educativas para estudantes surdos nos cursos técnicos integrados na EPT. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal Farroupilha, Jaguari, 2024. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1hL_29778rZ1GqL8SjE0U-X-8m5L_M9J1/view

• ARAÚJO, Mônica Ribeiro de. A política de verticalização do ensino e a intensificação do trabalho docente nos Institutos Federais de Ensino do Rio Grande do Sul: exigências, complexidades e adoecimento mental. 2024. 148 f. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) – Campus Jaguari, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Jaguari, RS, 2024. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1Zf-vIu9-u4mNjExZDBhN2MtZDFhNy00M/view. 

• COLOVIN, Cristian Ericksson. Docência na educação profissional: saberes docentes e significações na educação prisional. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal Farroupilha, Jaguari, 2024. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1P5mZ6L98SjE0U-X-8m5L_M9J1/view

• SOUSA, Eliane Teresinha. Práticas educativas na EPT: processos de ensino e aprendizagem dos estudantes com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal Farroupilha, Jaguari, 2024. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1O4mZ6L98SjE0U-X-8m5L_M9J1/view

2022

• FIORAVANTI, Tábata dos Santos. Violência de gênero na educação profissional e tecnológica: reflexões a partir da atuação dos Núcleos de Gênero e Diversidade Sexual. Jaguari, RS: IFFar, 2022. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1hJpoVEPw_4o9k5eUDn19sYhHdcyY-aYW/view.

2021

• ALVES, Ana Paula da Costa. Professoras não licenciadas em um Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica do RS: perspectivas em formação docente. Jaguari, RS: IFFar, 2021. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1d1KAKLnGulqjcrLIJ0aveWQJsdnoMA0c/view.

• GONÇALVES, Paula Joseane Rocha. Saberes docentes e trajetos formativos de professores de língua portuguesa da EPT. Santa Maria, RS: CTISM/UFSM, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/22319/DIS_PPGEPT_2021_GONCALVES_PAULA.pdf https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/22319/DIS_PPGEPT_2021_GONCALVES_PAULA.pdf

•  ROBAINA FILHO, César Augusto. Movimentos de educação especial nas escolas públicas que ofertam cursos técnicos de nível médio em Santa Maria. Santa Maria, RS: CTISM/UFSM, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/23735.

• SASSO, Mariela Aurora dos Santos. Cyberbullying em contextos educativos: construindo estratégias para uma cultura da alteridade na educação profissional e tecnológica. Jaguari, RS: IFFar, 2021. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1MEUy78Q1pwreRzzmn1vpvcqF5wSwrjiG/view 

2020

• BE, Tauane Carolina Parodi. Ensino de gastronomia na EBPTT: saberes docentes para além das panelas. Jaguari, RS: IFFar, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1Xo__hYxQ8Q31gMjRglNW-BwAUAJvIaHy/view.

• BIAZUS, Paula Hosana Silveira. Trajetos formativos na EBPT: significações imaginárias de docentes LGBT. Santa Maria, RS: UFSM, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/22187

• BORTOLIN, Luana Cassol. O ensino de arte de um Instituto Federal do Rio Grande do Sul: desafios do currículo integrado. Jaguari, RS: IFFar, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1vuMbv8Pp6N9PazCrAOmgE4C8Z_PSp8vC/view.

• LIRA, Valdoir Dutra. Trajetos formativos e significações da docência na educação profissional técnica de nível médio da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Santa Maria, RS: CTISM/UFSM, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/21090 

2019

• CAMARGO, Rosiclei de Siqueira. Sustentabilidade e práticas educativas: um olhar para atividade docente na educação básica profissional e tecnológica. Jaguari, RS: IFFar, 2019. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0B8LhdeyHMQtScl9xdnNQcHY0RFk4dDl4X3UwMFlWZjhydkRr/view.

2018

• PORTO, Eliane Quincozes. Trajetos formativos e significações imaginárias: narrativas de professoras da EBTT. Santa Maria, RS: CTISM/UFSM, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/14904 

2017

• CORRÊA, Lucinara Bastiani. Trajetos formativos de docentes de Libras do ensino superior: dentre saberes e significações. Santa Maria, RS: CTISM/UFSM, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/18707.

• SANTOS, Juliani Natalia dos. Trajetos formativos de docentes da EBPTT: reflexões a partir do curso de licenciatura em computação. Santa Maria, RS: CTISM/UFSM, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/18708